杨凌职业技术学院为了增强思想政治教育工作的兴趣性、针对性、有效性，使思想政治教育工作更加贴近学生学习生活、贴近学生实际，在学生中实施了“十大节庆”了主题教育活动。我院的“十大节庆”主题教育活动被团中央确定为“全国学校共青团重点工作创新试点项目”，在全国引起了积极的反响。

传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结、社会和谐的重要精神纽带；优秀传统文化是建设社会主义先进文化的宝贵资源，我们组织广大学生充分挖掘传统节日的来由和内涵，并组织开展相应的节庆系列活动，这对于丰富大学生思想政治教育的内容、载体和方式具有重要的现实意义和深远的历史意义；广泛开展节庆主题教育活动，对于进一步培养大学生对祖国、民族和家乡的热爱，增强学生爱国、爱党、爱社会主义具有重要的现实意义与深远的历史意义；广泛开展节庆主题教育活动，对于传承优秀民族文化、弘扬社会文明风尚，形成团结互助、融洽相处、和平友爱、温馨和谐的社会环境，进一步增强中华民族的凝聚力、向心力和认同感具有重要现实意义和深远的历史意义。

二、十大节庆主题教育活动的主要内容

（一）“新年之约”主题教育活动

元旦的“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。元旦（New Year's Day，New Year ）便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”、“阳历年”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。主要开展了以下系列教育活动：

1．组织学生深入挖掘“元旦”内涵和来由，让学生熟悉和了解元旦节。

2．组织召开“忆过去、话未来”主题班会，让每一位学生对本学期的学习、生活等进行全面总结，对来年的学习、生活等进行展望并做好规划。

3．各分院举办了庆元旦文艺联欢晚会，院团委举办了“新年之约”文艺晚会。

（二）开展“清明之思”主题教育活动

组织开展“弘扬革命精神，坚定理想信念”为主题的爱国主义教育活动，促使广大学生时刻铭记历史使命和社会责任，通过缅怀先烈先贤活动，继承革命先烈先贤优良作风和传统美德，引导广大学生坚定共产主义理想信念，开拓创新，勤奋学习，立志报国。在“清明之思”主题教育活动中，主要组织开展了以下活动：

4．组织学生挖掘清明的来由及内涵，让学生了解清明节。

5．组织辅导员、班主任赴革命根据地照金开展缅怀先烈先贤活动。

6．举办了清明诗词朗诵活动；举办抗日战争和解放战争影视展播活动。

7．开展追忆“家风”主题班会。使广大团员青年继承先烈先贤先人优良作风和传统美德，培养学生的历史使命和社会责任，引导团员青年坚定共产主义理想信念，开拓创新，勤奋学习，行知并进，安家报国。

（三）开展“劳动之荣”主题教育活动

以“五一”国际劳动节为载体，开展“五一”国际劳动节庆典活动，引导学生树立劳动观念，积极参加义务劳动，体验劳动的快乐与幸福。主要组织开展了以下活动：

8．组织学生挖掘劳动节的来由及内涵，让学生了解五一国际劳动节。

9．各分院组织开展“五一”国际劳动节庆典活动；开展“中国梦•劳动美”主题演讲活动，唱响劳动光荣、劳动伟大。

10．开展“美丽校园、清洁使者”清洁保洁活动；举办“五一校园行，劳动最快乐”主题活动。

11．举办“我身边的劳动者”摄影大赛。通过上述活动的开展，教育引导学生树立劳动观念。

（四）开展“五四之魂”主题教育活动

在“五四”青年节之际，以校园文化艺术节活动为载体，大力开展“中国梦”主题教育活动。大力弘扬“五四“精神，培养学生爱国、爱党和爱社会主义之情，立志振兴中华，主要组织开展了以下活动：

12．各团总支组织学生挖掘“五·四”青年节的来由及内涵，让学生了解五四青年节。

13．扎实深入开展“问道社会主义核心价值观·我与信仰对话”主题教育活动。

14．为了进一步加强团员意识教育，组织学习《中国共产主义青年团章程》，让广大团员青年了解自己的责任与使命。

15．大力青春励志歌曲）活动。

16．举办“五·四之魂”大型歌咏比赛，各分院组织120人的代表队参赛。大力弘扬“五四“精神，培养学生爱国、爱党、爱社会主义之情。

17．大力开展团员评议暨先进表彰大会，树立典型，弘扬正气，培育正能量。

（五）开展“端午之忆”主题教育活动

组织学生缅怀伟大爱国诗人屈原，把爱国主义的主旋律融入到诵读屈原名篇中去。以《离骚》诵读为主题，开展古诗文朗诵等形式多样的中华经典诵、读、写活动；举办“品粽子、话粽叶情”等系列活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，主要组织开展了以下活动：

18．主要组织学生挖掘端午节的来由及内涵，让学生了解端午节。

19．开展以诵读屈原的优秀代表作《离骚》、《九章》、《九歌》等为主要内容的古诗词诵读活动，学习他炽热的爱国主义思想感情和对理想信念的不懈追求精神。

20．举办屈原事迹和成就展；举办“屈原颂”学习征文活动。

21．举办“品粽子、话粽叶情”学生代表座谈会，畅谈学习心得体会，增强爱国主义情感。

（六）开展“爱党之情”主题教育活动

以7月1日建党纪念日为契机，面向广大学生开展“党史·国情”教育及社会主义核心价值观教育，引导广大学生热爱祖国，发奋学习，立志成才，安家报国，主要组织开展以下活动：

22．组织学生挖掘建党节的来由及内涵，让学生了解七一建党节。

23．开展党史教育，爱国、爱党教育，引导广大学生热爱祖国，发奋开展《双百励志教育》学习。

24．举办“中国梦、学子梦”为主题的文艺晚会。

25．以班级为单位举办“歌唱祖国”红歌会。

26．举办“十大励志人物”教育活动。

（七）开展“中秋之韵”主题教育活动

在中秋节之际，组织学生开展“赏月、话中秋”等系列活动。增强中华民族的凝聚力和认同感，教育学生励志推进国家统一和民族振兴，主要组织开展以下活动：

27．在中秋节期间，组织学生挖掘中秋节内涵和来由，引导学生进一步了解、认同、喜爱和过好中秋节。

28．举办“情寄中秋，意满校园”中秋节系列活动，如组织师生开展“品月饼、话中秋”为主题的赏月活动、猜灯谜系列活动，减缓学生对家乡、亲人的思恋之情，以增强学生的爱校之情、师生之情、同学之情，达到主题教育的目的。

29．举办“颂中秋”校园歌手大赛。

30．举办“浓浓中秋情，款款师生意”座谈会。

（八）开展“教师之恩”主题教育活动

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。在教师节来临之际，组织开展“感念师恩，诉说心声”主题教育系列活动，大力营造尊师重教的良好氛围，促进师生情感，以此推动教育教学质量的逐步提升，主要组织开展以下活动：

31．展播100部优秀影视、教唱100首31．组织学生挖掘教师节的来由及内涵，让学生了解教师节节。

32．组织开展“感念师恩，诉说心声”主题教育活动，大力营造尊师重教的良好氛围，用学生的感恩之心，进一步激发教师“教书育人”的激情，促进教育教学质量的稳步提升。

33．举办“庆教师节、迎新生、军民共建”大型文艺晚会。

34．开展“师恩之念”主题征文活动。

（九）开展“重阳之孝”主题教育活动

百善孝为先。为了秉承中华民族尊老敬老的优良传统，在9月9日“重阳节”之时，组织学生开展“重阳之孝”主题教育活动。通过挖掘和传播“孝”文化，教育学生从身边小事做起，真正从内心去关爱老人，从而进一步培养学生尊老、爱老、敬老的传统美德，主要组织开展以下活动：

35．为了秉承中华民族尊老敬老的优良传统，在9月9日“重阳节”来临之际，组织学生挖掘重阳节的来由及内涵，让学生了解重阳节。

36．挖掘和弘扬“孝”文化，举办古今典型“孝”案例事迹巡展。

37．举办《寻找身边最孝少年》事迹展播活动。

38．组织学生深入学校老干部、离退休教师、遗孀家庭开展敬老爱老帮扶活动。

39．开展“孝”文化征文活动。

40．开展一封家书“感谢父母养育之恩”书信邮寄活动，培养学生感恩父母之情，培养学生“家”情怀。

41．开展“十大孝子”评选活动。

（十）开展“爱国之怀”主题教育活动

为了进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好、陕西发展好的时代主旋律。在10月1日国庆节来临之际，大力开展多种形式的国庆庆典、问道社会主义核心价值观、与信仰对话及国情报告会等系列活动，培养学生的爱国主义情怀，主要组织开展以下活动：

42．在国庆节来临之际，组织学生挖掘国庆节的来由及内涵，让学生了解国庆节；

43．大力开展先进典型引领工程，即扎实有效开展学生综合素质测评和三好表彰活动，培养学生为实现“中国梦”而勤奋学习、奋发图强、立志报国；

44．各院团总支组织开展国庆庆典和丰富多彩的文化活动，进一步丰富学生的校园文化生活，培养学生的爱国主义情怀；

45．举办“我与祖国共奋进”征文活动；

46．举办“迎国庆”书画、摄影、手工艺制作大赛；

47．扎实开展“国防教育”工作；

48．开展“树立正确三观，铸就辉煌人生”三观报告会。

49．举办爱国主义电影展播。

50．举办“走基层、看变化、增信心、促信仰”为主题的暑期社会实践总结。

三、十大节庆主题教育活动的基本做法

在“十大节庆”主题教育活动中，我们印发了《十大节庆主题教育活动的实施意见》，明确了重要意义、指导思想、工作原则和基本要求，成立了“十大节庆”主题教育活动领导小组，设计了《杨凌职业技术学院十大节庆主题教育活动写实登记表》，学生人手一册，要求每一位要学生结合学习和认知情况，认真填写节庆来由、节庆内涵、参加的主要活动和心得体会，学生毕业时装入学生档案。以十大节庆主题教育为主线，专文下达了50多项思政教育暨人文素质教育活动，由各二级分院组织实施。为了充分调动组织单位和学生参与活动的积极性和主动性。我们还建立了定期检查督导机制和评比表彰机制，确保各项活动落到实处。

四、十大节庆主题教育取得的初步成效

十大节庆主题教育体现了立德树人、素质教育和重视非一定形式学习胡基本要求，体现了终身学习型社会的基本要求。我院“十大节庆”主题教育活动启动后，引起了我院广大师生的广泛关注和浓厚兴趣，他们主动参与、积极行动，使整个校园沉浸在融思想性、趣味性、娱乐性、群众性于一体的节庆思政氛围之中，这种“融生活式”的思政教育模式，在我院焕发出了勃勃生机。

在学生中开展“十大节庆”主题教育活动，在全国高校还是首次，共青团中央、陕西省教育厅、共青团陕西省委门户网站给予了专题报道；在共青团中央办公厅《关于开展学校共青团重点工作创新试点项目征集》工作中，我院的“十大节庆”主题教育活动被团中央确定为“全国学校共青团重点工作创新试点项目”，在全国引起了积极的反响。

总之，开展系统常态化的“十大节庆”主题教育活动,是我校在大学生思想政治教育工作中的一次尝试和创新，尽管这种模式已初见成效。但是，究竟如何才能将此项思政教育工作做得更好，更有成效，形成品牌，起到带头、引领和示范作用，还有待遇我们在今后的工作中不断的去探索和认识。